於白晝‧丈影‧栽植

上轉學考國文科的時候，老師就不停的提醒我們；
這次的轉學考，
國文古文翻譯和文言文是重點；
其中有很大的原因是因為有某位偉大想要搞車同軌的教育部長；
大聲宣稱國文上至成語，下至文言，全部都沒有任何的用處；
只是浪費資源的死資料；引起大多數的國文教授們不<甚>滿意；
所以這幾年不論是任何考試，尤其是有請到任何國文系的老師出題；
絕對會出相當相當多的文言。

聽到大家都說文言很難，讓我覺得很不可思議。
我當然不能說上古的史書拿來就翻譯；
不過最基本三明書局的古文觀止至少整本要看過幾次...
這不是文組，或者說，學習中文到高中了，最基本必備的嗎?
閒暇有餘，在看詩詞，翻翻莊子或者百神錄之類的.
四方遊記等等也全都是文言。

為什麼要排斥一個國家的文化?
為什麼不能尊重一個語言的根本?
既然他是母語，就應該要有基礎的深入性。
今年的考題，我看了真的只有一個感覺：
除了出的很好之外，也很爽。

地理跟數學本來就不應該有界線（雖然我本身數學很爛）
可是臭氧的問題本來也就是數學的問題；
再者，面積跟地球科學本來也息息相關。

像是補習班的老師忙著去分析，出了哪幾本，又出題的平均分配；
那是相當沒有意義的。
為什麼會出臭氧？那是因為希望呼籲自然環境。
為什麼不去探討出題的原因，卻在那邊想著什麼出太多，什麼出太少？
每個人都有會和部會的地方；可是重點是要跟環境和周圍的人做連結；不可以死讀書。

所以個人覺得這次題目是全人的教育，有這種題目題型出來；才是真正教改的成功。

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收錄新聞↓

文言比例6成6 首度考文翻白
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/070702/4/gp3l.html
中時電子報

數甲數乙都難 考生哀嚎連連
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/070702/2/gp7f.html
聯合新聞網